学校文化包括（ ）文化、（ ）文化和制度文化？

一、学校文化包括（ ）文化、（ ）文化和制度文化？

物质文化、制度文化和精神文化物质文化建设是一种外在的、外显的文化。也即硬环境的建设，如校园建筑，布局，校舍内部的陈设布置，校园的绿化、美化等等。

倡导发挥全体师生员工的主人翁意识，人人动手，让环境来潜移默化的熏陶人，影响人。

制度文化是指在学校日常工作学习和生活中具体体现出来的学校管理的独特风格，是学校全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则。

制度文化是一种管理文化，建立和健全学校规章制度，塑造良好的校园制度文化，是校园文化建设的一项重要内容。校园制度文化主要表现为学校规章制度。规章制度是否科学合理，是一所学校校园文化程度高低的标志。它规范着学校的办学行为，教师的教学行为以及学生的从学行为。

文化约束人，文化造就人，常规管理既要具有相对的稳定性，又要切合学校的实际，具有校本化的特征。

校园精神文化是校园文化建设的核心。从奠定“人和”思想，到上下一心拧成一股绳，从确立“三风”内容，到具体落实外化为行动；从开展校园活动，到深入人心内化为品格。

努力培育校园文化精神，用精神文化来凝聚师生的人心，用精神来鼓舞人，用精神来教育人，用精神来提升人。 参考资料： http://www.hdjyw.cn/Html/eduresource/schoolmanage/110253130_2.html

二、自动化与电气自动化区别？

自动化与电气自动化的区别有：

1、定义不一样：自动化是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。电气自动化一般指电气工程及其自动化专业，是电气信息领域的一门新兴学科。

2、应用不一样：自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。电气自动化的应用非常广泛，其触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。

3、功能不一样：自动化不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。

电气自动化作为一门专业，其功能主要是本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。

能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

三、自动化和机械自动化区别？

这是两个不同方向的专业。

自动化（Automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。主要研究方向是运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护等。

其主要知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

主要课程：电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制，C语言程序设计，C++语言等

机械自动化全名机械制造及其自动化，属于机械方向的一个分支，在机械设计的基础上，加入了电气及自动化方向的基础课程，其主体仍然是机械设计，不过不是传统方向的机械设计。

其发展方向可以往机械设计方向，也可以向机械自动化方向。机械自动化方向主要是半自动、自动设备、流水线、检测线、机器人等方面的机械结构设计，各种步进、伺服、传感器、控制阀单元等元器件应用等。还是以机械设计为主要方向，区别于自动化。

当然，机械制造及其自动化就业后是可以往电气或自动化方向发展，需要有合适的机会和很强的自学能力。

四、初中文化自考机械制造及其自动化大专难吗？

你是理科生来说就不是很难，相对来说高数，电子电工技术，工程力学，要难点，如果你没学过机械制图的话，那也比较难，数控能不能上机操作就要看你的学校的安排了，一般的自考学校是没有的，你是女孩子能考出的话，工作是绝对不用愁得，这个专业女生很少，所以竞争也少，就业好

五、自动化和机械自动化和电气自动化什么区别？

主要区别在于机械制造及其自动化专业偏向机械方面，自动化专业主要研究自动控制理论以及电气、电子等方面内容。

自动化：侧重控制方面，比如说一台机械手，或是机器人。自动化专业就是研究如何控制机械手动作的，如继电器、行程开关、PLC、DCS等模块化控制。

机械自动化：侧重设计和装配。还比如一台机械手，机械制造及其自动化专业就是研究机械手各个部件生产出来的全过程，每个零件的尺寸、精度等，各个零件装配时间隙等等。

　　自动化专业专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。

　　1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

　　2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

　　3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

六、电气自动化和自动化的区别？

自动化专业和电气自动化专业的区别：

1、研究方向不同：自动化指的是自动控制，涉及的内容很多，研究方向主要是工业控制类。而电气自动化专业偏重的是强电方向，弱点也会涉及一些，但是没有自动化专业包含的范围广。

2、学习课程不同：自动化专业学习的课程主要涉及模拟电路基础、电磁场与电磁波技术、DCS与组态软件之类的内容，而电气自动化专业学习的内容除了电路原理、电子技术基础之外，还涉及计算机原理及应用、计算机软件技术基础的内容。

七、自动化与电气自动化哪个好？

自动化和电气自动化哪

自动化好，就业面宽，适合企业多。

自动化：自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

八、电气自动化和铁路自动化区别？

电气自动化与铁路自动化的区别 

1、工科学类不同

电气自动化，门类：工学学科：电气类，

铁路自动化，门类：工学学科：自动化类。

2、两者虽然都是自动化，但方向还是有区别的，电气自动化侧重于电气，属于电气类，以强电为主，弱电为辅。小到电源开关，大到变电站都有所涉及。

铁路自动化偏向于控制技术，属于自动化类，强弱电都有。小到门禁，大到轨道交能信号控制，都属于自动化的专业范畴。

两者之间又有交叉，比如自动化里面包括了电气自动化的专业方向。

九、专科自动化和本科自动化区别？

1、教学方式不同： 一个是强调学生的实际动手能力及解决问题的能力，另一个更注重对于理论知识和原理的把握。

2、有无学位证的区别： 一个毕业有学位证书，另一个无学位证书

3、课程的设置上的区别： 主要专业课课程有电路或电工基础，电子技术，电气控制及PLC，自动控制原理、单片机原理、计算机控制技术等，不同学校可能略有差别。 主要专业课程是电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学。

十、电气自动化与自动化哪个好？

自动化好，就业面宽，适合企业多。就业方向对比：

1、电气自动化：电力类企业：电力工程、电气工程、硬件工程、电气设计、自动化技术、电力系统开发、技术开发、设备制造、设备维护、生产管理。

能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

2、自动化：自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。