日语中自动化和自働化有什么区别？
一、日语中自动化和自働化有什么区别？
自动化和自働化翻译日语为：自动化と自働化。 在日语中“动”与“働”是两个不同的汉字，发音和意义都不相同。“动”是直接从中文引进的，“働”则是日本造的汉字。 自働化是让设备或系统拥有人的"智慧"。当被加工零件或产品出现不良时，设备或系统能即时判断并自动停止。通过"自働化"改善的设备或系统，可以达到两个目的，一个是不生产不良品（实现零缺陷），即用简便(投资最少化LCIA)的机械替代人的劳作,减轻作业强度,提高工作效率;另一个是可以节省监控设备运行的看护人（实现省人化）,既异常发生时的自动停机功能。 自働化是有人字偏傍的,强调的是人机最佳结合,而不是单单的用机械代替人力的自动化。所以，"自働化"与一般意义上的自动化不是一回事。
二、日语考研基础日语
日语考研基础日语
随着日本文化的兴起，越来越多的人开始学习日语，并选择参加日语考研。日语考研是在日语教育领域的高级水平考试，对于想深入学习、研究日语的人来说是一个很好的机会。但其中的基础日语部分却是很多考生的主要挑战之一。
日语考研基础日语的重要性
基础日语是学习日语的起点，也是日语考研的基础。掌握基础日语有助于我们更好地理解和学习后续的日语知识和技能。在日语考研中，基础日语占据了重要的考试比重，不仅包括词汇、语法等基本知识，还要求考生具备一定的听、说、读、写能力。
基础日语包含了日语的基本词汇和常用句型，是我们日后学习和运用日语的基石。掌握了基础日语，我们才能更加流利地表达自己，并且更好地理解日语语言和文化的内涵。
如何学习日语考研基础日语
学习日语考研基础日语需要掌握一些有效的学习方法和技巧。
1. 制定学习计划
制定一个合理的学习计划是学习日语考研基础日语的第一步。根据自己的时间和实际情况，合理安排学习的时间和内容。可以每天设定一个学习目标，通过不断积累，逐渐提高自己的日语水平。
2. 多听多读多说多写
学习日语考研基础日语需要多听多读多说多写。通过多听日语听力材料，可以提高自己的听力理解能力；多读日语文章和教材，可以提高自己的阅读能力；多说日语，可以提高自己的口语表达能力；多写日语，可以提高自己的写作能力。
3. 培养语感
学习日语考研基础日语并不只是学习知识和技巧，更要培养语感。通过大量的练习和模仿，我们可以更好地理解和运用日语。在学习的过程中，要注意语音、语调、语气等细节，逐渐形成自己的语感。
4. 多做练习题
练习题可以帮助我们检验和巩固所学的知识。通过做一些练习题，可以发现自己的不足之处，有针对性地进行提高。可以选择一些日语考研相关的练习题，并将其纳入自己的学习计划中。
5. 寻求帮助
如果在学习的过程中遇到困难或问题，要及时寻求帮助。可以找一位有经验的老师进行指导，或者加入一些日语学习交流群体，和其他学习者一起分享和解决问题。
日语考研基础日语的备考技巧
备考日语考研基础日语需要一些技巧和方法。
1. 背诵常用词汇和句型
日语考研基础日语中有很多常用词汇和句型，背诵它们可以提高我们的词汇量和语法水平。可以选择一些常用的教材或者参考资料，将其中的词汇和句型进行整理和背诵。
2. 注重语法的理解和运用
语法是基础日语重要的一部分，也是考试中的重点内容。要注重语法的理解和运用，通过大量的阅读和练习，加深对于语法的理解。可以选择一些语法相关的教材进行学习。
3. 锻炼听力
日语考研中有听力部分，要注重锻炼自己的听力。可以通过听日语听力材料、参加日语听力训练班等方式进行训练。要多做听力练习题，提高自己的听力理解能力。
4. 复习和总结
备考日语考研基础日语需要进行复习和总结。在学习的过程中，要及时复习所学的知识，并进行总结归纳。可以制作一些复习笔记和知识卡片，方便在备考的时候进行查阅和复习。
5. 做模拟试题
做一些模拟试题可以帮助我们了解考试的内容和形式，找出自己的不足之处。可以选择一些日语考研相关的模拟试题进行练习和测试。
结语
日语考研基础日语是学习日语考研的重要一环，对于想要在日语教育领域深入研究的人来说至关重要。通过合理的学习方法和技巧，我们可以更好地掌握基础日语，并在考试中取得好成绩。
希望以上的介绍对于学习日语考研基础日语的人们有所帮助。祝愿大家都能在日语考研中取得好成绩，实现自己的目标！
三、日语用日语怎么读
大家好，欢迎访问我的博客！今天我想和大家分享一些关于日语的内容，特别是关于“日语用日语怎么读”这个问题。
理解“日语用日语怎么读”的含义
首先，我们需要理解“日语用日语怎么读”的含义。这个问题可以从两个方面来解读。首先，我们可以理解为“如何正确地发音日语单词和短语”。其次，我们可以解读为“如何读懂用日语书写的日语内容”。在接下来的内容中，我将详细解答这两个方面的问题。
正确发音日语单词和短语
要学会正确发音日语单词和短语，我们需要掌握一些基本的发音规则。下面是一些常用的发音规则：
- 平假名和片假名：日语中有两种字母表，分别是平假名和片假名。平假名通常用于表示日本的原生词汇，而片假名则多用于表示外来词。在发音时，要注意每个假名的正确读音。
- 浊音和清音：日语中有很多对音之间有轻微差别的音素，比如浊音和清音。在发音时要区分清音和浊音，例如“か”（ka）和“が”（ga）之间的区别。
- 长音：日语中也有长音的发音，例如“おおきい”（ookii）意为“大”的意思。在发音时要注意这些长音的区别。
以上只是一些基本的发音规则，想要更深入学习发音的话，建议参考一些专业的教材或学习资料。
读懂用日语书写的日语内容
要读懂用日语书写的日语内容，我们首先需要掌握一些基本的日本汉字。日本汉字通常被称为“汉字”。下面是一些常见的汉字：
- 形声字：形声字是由一个“形”部分和一个“声”部分组成的汉字。其中，“形”部分通常表示该汉字的意义，而“声”部分则表示该汉字的发音。
- 假名：除了汉字外，日语中还有一种假名字符，用于表示日本原生词汇。假名分为平假名和片假名，使用频率非常高。
- 词汇：学会一些常见的日本词汇也是读懂日语内容的重要一步。通过学习常用词汇，我们可以更好地理解句子的意思。
掌握了这些基本的汉字和词汇后，我们可以开始阅读用日语书写的日语内容。阅读时可以结合上下文和语境来理解句子的含义，这样就能更好地读懂用日语书写的日语内容。
学习资源推荐
为了更好地学习发音和阅读日语内容，我推荐以下一些学习资源：
- 语音教程：通过参加日语语音教程，可以系统地学习正确的发音技巧和规则。
- 日语课程：参加正规的日语课程是学习日语的最佳途径之一。通过课程，你将获得结构化的学习内容和专业的指导。
- 阅读材料：阅读日语材料可以帮助你提高阅读理解能力。你可以选择一些简单的日语小说、杂志或者在线文章。
- 语言交流：找一些语言交流的机会，与母语为日语的人进行对话练习。这样可以提高你的口语表达能力。
希望通过以上学习资源的推荐，可以帮助大家更好地掌握“日语用日语怎么读”的技巧。
总结
在本篇博文中，我们解答了“日语用日语怎么读”的两个方面的含义。首先，我们学习了一些正确发音日语单词和短语的基本规则。其次，我们了解了如何读懂用日语书写的日语内容。最后，我们推荐了一些学习资源，帮助大家更好地掌握日语发音和阅读技巧。
希望这些内容对正在学习日语的朋友们有所帮助！感谢大家的阅读，如果有任何问题或意见，请随时留言给我。
四、日语用日语怎么写？
1、こんにちは 你好
2、おはよう（ございます） 早上好
3、こんばんは 晚上好
4、おやすみ 晚安 (平辈之间)
5、はじめまして どうぞ よろしく おねがいします。 初次见面，请多关照。
6、すみません 对不起
7、ありがとう 谢谢，平时对平辈这么说就可以。
8、どういたしまして 不用谢
9、いただきます 我吃了~（吃饭前说）
10、ごちそうさまでした 吃好了，谢谢款待（饭后）
11、がんばれ 加油
五、日语魔兽世界日语怎讲？
ワルド オフ ワクラフト warudo ofu wakurafuto 日本没有魔兽世界的服务器，所以也很少有人玩魔兽，所以和他们提起魔兽世界的话肯定是用world of warcraft直接变成日语外来语。 我在日本呢，还在玩国服，跟日本人介绍的时候就是这么说的。
六、日语日语怎么拼啊？
日本的日语有三种说法：
第一种：平假名：にほん，片假名：ニホン：读音：nihonn，中文谐音：妮讧
第二种：平假名：にっぽん，片假名：ニッポン，读音：Nippon，中文谐音：妮砰
第三种：ジャパン，就是英语的japan
七、日语教学基础日语入门？
如果你一直以来都对日语抱有强烈的兴趣，如果你一直有想稍微尝试学习一下的想法，那么你需要先看完这篇文章——日语究竟要如何入门？
五十音图 / 假名
日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。
什么是假名？什么是五十音图？
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。
很多同学经常会问，平假名、片假名加起来那么多怎么记？写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢？
1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2.感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。
4.实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。
经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……
而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。
自学五十音如果有一定难度，特别是发音搞不清楚的，日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好，毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦。
日语发音&日语声调
学完五十音，接下来就是进入学习发音的阶段。日语发音规则：
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。
辅音
（1）清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
（2）浊音：が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行（半浊音）
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思；而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复练习。
外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
何为声调？
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント），声调对于初学者而言是一个比较难的点，因为我们汉语是四个声调，对于日语声调而言很容易受到影响。而在日语的语境中，声调更多的是“重音”的概念。
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。
声调的类型
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。
かぜ
例：「風が（低高高）」
① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。
かぞく
例：「家族が（高低低低）」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。
やま やま
例：「山（低高）」「山が（低高低）」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。
おとこ おとこ
例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。
おとうと おとうと
例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：
東京（とうきょう ０）＋大学（だいがく ０）＝東京大学（とうきょうだいがく ⑤）
如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。
初级日语教材
日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级学者一般会选用三套经典教材是：《新版标准日本语初级》（自学者一般选这本）、《新编日语》、《大家的日语》。大致的区别为：
《新标日》课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。
《新编日语》是大学日语专业使用的教材，语法体系完整，配有习题巩固知识点。自学有一定难度。
《大家的日语》贴近日常对话，更利于听说能力的培养。语法相对较弱。
在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材：
新标准日本语（初级）：推荐给自学者们。
日语经典教材——新标日，让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强；教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
新编日语（第一、二册）：日语专业学生用书，相对较难。
新编日语注重日语实际应用能力，让你从零开始，循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法，900个以上的日语基础单词，能够达到N5水平，为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。
教材排版：小开本，竖向排版（文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式）
教材优势：这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验！语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。
教材劣势：相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没有那么与时俱进，是正宗的教材式课文。
八、机械设计制造及自动化考研可以用日语代替英语吗？
允许的院校不是很多。
这个你要看招生简章和招生计划汇总，你仔细看研究方向栏里的说明九、我是学自动化的，在考研的基础上辅修日语怎样？
和工作结合的话，建议辅修一门和行业应用相关的专业课，这样你毕业后就是复合型的人才，发展前途会很好
十、日语论文答辩自述日语
大家好，我是XXX，今天我想向大家分享我的日语论文答辩自述日语。在过去的几个月里，我致力于研究日语相关主题，对于这门语言的学习和研究，我取得了一定的进展和成果。
背景介绍
首先，让我简要介绍一下我的研究背景。我从大学时代就对语言学感兴趣，特别是对于东亚语言有着浓厚的兴趣。因此，我选择了学习日语作为我的专业，并继续攻读研究生学位。
在日语学习的过程中，我不仅学习了日语的基本语法和词汇，还深入研究了日语的文化和历史背景。在这期间，我发现了一些有趣的现象和问题，这也成为了我进行论文研究的动力。
研究目的
本次研究的目的是探讨日语词汇的演变和语义变化，并分析其对日语习得和翻译的影响。我采用了量化和定性的研究方法，通过收集大量的语料和文献，对日语词汇的变化规律进行了详细的分析。
通过这次研究，我希望能够深入理解日语词汇的历史和文化背景，同时为日语学习者提供有针对性的学习建议和翻译技巧。
研究方法和结果
在我的研究中，我使用了定量和定性相结合的方法。首先，我收集了大量的日语语料和相关文献，从中筛选出了与研究主题相关的内容。然后，我对这些语料进行了分析，包括词频统计、词义分析、语境分析等。
通过对语料的分析，我发现了一些日语词汇的演变规律和语义变化。例如，某些日语词汇在不同的历史时期具有不同的含义，或者在不同的语境下产生了新的词义。
此外，我还通过对语料的定性分析，深入挖掘了这些词汇背后的文化内涵和价值观。日语作为一个富有历史和文化底蕴的语言，其中的词汇往往蕴含着丰富的意义和传统。
通过我的研究，我得出了一些结论和发现。首先，日语词汇的演变和语义变化是多种因素共同作用的结果，包括历史、社会、文化等。其次，了解日语词汇的演变规律和语义变化对于日语习得和翻译具有重要的指导意义。
学术意义和应用价值
我的研究在学术上有一定的意义和贡献。首先，它为日语语言学和文化研究提供了新的视角和方法。通过对日语词汇的演变和语义变化进行深入探讨，可以帮助解开日语语言学与文化之间的内在联系。
其次，我的研究也对于日语学习和翻译有着重要的应用价值。了解日语词汇的演变规律和语义变化可以帮助学习者更好地理解和掌握日语，同时提高翻译的准确性和逼真度。
总的来说，我的研究虽然只是日语论文答辩自述日语的一个方面，但它对于日语学习和研究具有重要的意义，可以帮助学习者更好地理解和应用日语，同时促进中日文化交流和相互理解。
未来展望
尽管我的研究取得了一些成果，但仍然存在一些不足之处。例如，由于时间和资源的限制，我的研究只是涉及到了日语词汇的一部分，还有很多词汇有待深入研究。
因此，我希望将来能够进行更广泛和深入的研究，探索更多日语词汇的演变和语义变化。同时，我也希望能够将我的研究成果应用到实际的日语教学和翻译实践中，为学习者提供更好的支持和指导。
感谢大家的聆听，以上就是我的日语论文答辩自述日语。谢谢！