scratch学习感想
一、scratch学习感想
scratch学习感想
作为一款简单易用的图形化编程语言，Scratch在教育界备受欢迎。它以其独特的界面设计和拖拽式编程方式，吸引了众多的学生投入到编程学习中。就在最近，我也开始学习Scratch，并在这个过程中颇有所感。下面我将分享一些我对Scratch学习的感想。
1. 初识Scratch
当我第一次接触到Scratch的时候，被它简洁直观的界面所吸引。与其他编程语言相比，Scratch提供了一个友好的编程环境，让编程初学者不再被复杂的代码语法所困扰。通过将图像化的积木块进行拖拽，我可以快速创建出各种有趣的动画和游戏。
2. 创造力的释放
Scratch给予了我极大的创造空间，可以随心所欲地设计自己的项目。通过富有创意的积木组合，我可以编写出独特的交互式作品。这种自由度让我深感编程并不是一项枯燥的任务，而是一种充满趣味和挑战的创作过程。
在Scratch的世界里，我可以让角色跳舞、绘制图案、制作音乐等等，只需要简单的操作和逻辑思维。这种创造力的释放不仅让我乐在其中，也培养了我的想象力和创新精神。
3. 逻辑思维的培养
在编写Scratch项目的过程中，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力。编程需要严谨的思考和精确的步骤。通过拖动积木块搭建代码，我需要清晰地理解每个积木的功能和执行顺序，将它们组合成完整的功能。
在逻辑思维的培养过程中，我也遇到了一些问题和难题。但通过不断思考和调试，我学会了分析问题的能力和解决问题的方法。这种思维方式不仅在编程中有用，在日常生活中也具有重要的价值。
4. 社区的分享与学习
Scratch拥有一个庞大的全球社区，在这个社区里，人们分享着自己设计的作品和经验，互相学习和帮助。作为一个Scratcher，我也积极参与到这个社区中，交流和分享自己的作品。
与其他同学的交流分享不仅让我受益匪浅，也增强了我的合作能力和与他人沟通的技巧。在社区中，我了解到了其他人的创作思路和技术，通过学习他们的作品，我不断提升自己的技术水平和创作能力。
5. 培养耐心与坚持
在Scratch学习的过程中，我意识到编程需要耐心和坚持。有时候我可能会遇到难以解决的问题或者面对看似不可能实现的需求，但我学会了不轻易放弃和持续探索的精神。
通过不断地尝试和修改代码，我逐渐找到了解决问题的方法，并且对于代码bug的调试也变得更加熟练。这种坚持和耐心可以说是Scratch学习中最宝贵的财富，它也将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
总结
通过学习Scratch，我体验到了编程的乐趣和奇妙。无论是创造力的释放、逻辑思维的培养还是耐心与坚持的坚守，这些都是我在Scratch学习中获得的宝贵收获。
Scratch不仅是一款编程工具，更是一扇探索创造力和思维发展的大门。我相信，在Scratch的引领下，越来越多的学生将走进编程的世界，开启属于他们自己的科技创新之路。
二、scratch学习的口诀？
课程将学习到：
1.加法枚举的基本算法和思路，将一个和分解为两个加数的全部方法；
2.Scratch编程实现数学加法枚举法；
3.Scratch编程的条件语句、循环语句和添加链表功能的方法。
三、scratch编程值得学习吗？
值得学习，
Scratch的编程方式又被称为积木式编程，并且是开源免费的。
它不同于VB、VC、JAVA等以编写代码为主的编程语言，而是针对6岁以上学生的认知水平，以及对图形动画界面的喜好，用类似于积木形状的模块实现构成程序的命令和参数。
操作相对简单，学生只需要使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后，再进行部分参数的设定，就可以完成程序，实现一段动画、一个小游戏等。
四、学习scratch优点有哪些？
Scratch是麻省理工学院(MIT) 研究的一款面向儿童的编程工具，其实它又不只是一个编程工具，它能让孩子在快乐中去创造、去表达、去协作。scratch案例孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。 1、提升孩子的语言表达能力 Scratch既然是面向青少年群体，并不会在技术上太过深奥复杂，孩子用Scratch更多的是进行一种语言表达，一个合格的Scratch课程老师会尽量引导学生用语言表达他们的思路、点子。 2、培养孩子主动学习的习惯 在Scratch课程中，老师引导孩子收集、创造、筛选大量信息，来完成他们的创意和作品，帮助他们实现前所未有的成就感，不断激发和培养他们的兴趣，这样孩子们会更想要探索未知的课程，培养主动学习的习惯。 3、锻炼孩子的思维解决能力 Scratch是谷歌精心设计的少儿编程软件，使用Scratch会让孩子以一种非常科学的方式方法去思考问题，孩子在使用scratch时，他能够以自己的创意为项目，设计系统、测试功能、分析发现错误并且及时修正，完成一个项目后再尝试完成一个更好的项目，在这样一个过程中，思维能力能够得到很好的锻炼。 4、培养孩子与团队协作能力 scratch课程可以安排非常多团队协作项目，有目的性地引导孩子分工合作，学习到团队和效率的重要性，让他们学到有帮手和朋友才能完成更宏大的目标，学会如何跟自己的队友沟通协作。
五、机器人和scratch哪个更好？
1 机器人更好2 因为机器人可以帮助学生更好的理解编程与机械原理，而且机器人实际操作更能增强孩子的头脑、手脑协调能力和创造能力，学习效果更加深入。3 scratch也是一个好的编程教学软件，尤其适合小学生使用，但是在实际操作和使用方面，机器人能够更好地体现编程思维，学生也能更快更好地领会编程思想。
六、scratch是面向对象还是机器？
主要是面向对象，因为在一般情况下都是通过添加角色，然后给相应的角色进行编程，而每一个角色我们都可以看做成一个对象，而我们再添加拓展模块里面也可以看到scratch还可以支持一些硬件编程，比如mic-bit，此时就是面向机器，给对应的硬件编程
七、Scratch可以让孩子学习哪些能力？
好处蛮大的，但还是要看孩子是否有兴趣，没有兴趣的话，孩子会产生逆反心理。学Scratch主要有以下好处：
1、提升逻辑思维与创造力，在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维；
2、培养孩子耐心与专注力，趣味化编程和严密的编程语言，是培养孩子细心和专注的最佳工具；
3、锻炼孩子团队协作能力及项目管理能力，在组队完成创作作品的过程中，提升孩子的团队协作能力；
4、培养解决问题的能力，基于PBL的教学模式，让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力。
八、scratch机器人大师连不上蓝牙？
1. 可能连不上。2. 这可能是由于以下原因导致的：a) 蓝牙连接出现故障，可能是由于设备或软件问题导致的；b) 蓝牙信号弱，可能是由于距离过远或障碍物阻挡导致的；c) 机器人或手机的蓝牙功能未开启或未正确设置。3. 如果遇到连不上蓝牙的问题，可以尝试以下解决方法：a) 检查设备和软件是否正常，尝试重新启动设备或更新软件版本；b) 确保机器人和手机之间的距离不超过蓝牙信号的有效范围，并清除可能阻碍信号的障碍物；c) 确保机器人和手机的蓝牙功能已开启，并按照正确的步骤进行连接设置。如果问题仍然存在，可以尝试查阅相关的使用手册或咨询专业人士以获得进一步的帮助。
九、scratch循迹机器人如何编程？
Scratch循迹机器人编程可以通过以下几个步骤实现：
1. 首先，在Scratch软件中勾选“LEGO Education WeDo 2.0”扩展程序，以启用循迹机器人相关的编程模块和传感器模块。
2. 然后，利用传感器模块读取循迹机器人所在环境的信息，例如可以使用颜色传感器读取地面上黑线和白线的区别来实现循迹。
3. 接着，使用控制语句如条件语句、循环语句等来根据环境信息控制循迹机器人的移动方向和速度。例如，当传感器读取到黑线时，则让机器人向左或右转弯，当传感器读取到白线时，则让机器人继续直行。
4. 最后，将编写好的程序上传到WeDo 2.0集线器中，并将集线器连接到循迹机器人上。在Scratch软件中点击运行按钮即可控制循迹机器人进行行动。
需要注意的是，在编写程序时要根据具体型号和传感器类型设置相应参数和接口，并且在测试前应该进行适当调试，以确保程序能够正常运行。
十、机器学习包括？
机器学习
机器学习(Machine Learning, ML)是一门多领域交叉学科，涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。